Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Construcción y Propiedades de las Figuras Planas y Cuerpos

Asignatura: Matemáticas
Grado: Secundaria 3º
Edad de alumnos: 12 a 15 años
Duración de la sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): Aplica las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Actividad de Enganche:

• Presentación del Tema: Mediante una serie de imágenes y videos cortos, mostrar ejemplos de la importancia de las figuras planas y cuerpos en la vida diaria, como en el arte, la arquitectura y la naturaleza.


• Discusión dirigida: Se plantea la pregunta: "¿Cómo pueden las propiedades de las figuras impactar nuestro entorno y ayudar a resolver problemas reales?" Se busca generar interés y conectar el conocimiento previo de los estudiantes con el nuevo tema.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Metodología de Aprendizaje por Indagación:

• Investigación en Grupos Pequeños: Los alumnos se dividirán en equipos para investigar sobre las propiedades de la congruencia y la semejanza de triángulos, utilizando recursos digitales, libros de texto y material didáctico proporcionado.


• Construcción y Experimentación: Cada grupo recibirá materiales (cartulina, reglas, compás, etc.) para construir diferentes triángulos y explorar sus propiedades a través de la experimentación directa.


• Interdisciplinariedad (Arte): Se instruirá a los equipos para que diseñen una composición artística usando las figuras que han construido, integrando así el arte en la comprensión matemática y promoviendo las experiencias estéticas.

**Discusión y Reflexión sobre el Reza