Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.

Plan de clase

Planeación de Sesión de Formación Cívica y Ética
2º de Secundaria

Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.

Duración: 50 minutos.

Objetivo (PDA): Argumenta sobre el derecho a pertenecer a una cultura, grupo social, económico, ideológico, sexual o de género, entre otros, para exigir el respeto a las identidades juveniles.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Activación de conocimientos previos: Se comenzará con una dinámica de lluvia de ideas donde los alumnos compartirán qué entienden por "identidad" y "grupo social". Se anotarán las ideas en el pizarrón para tenerlas presentes durante toda la clase.

  
  



• Planteamiento del problema: Se presentará un caso breve (ficticio o real) sobre un joven que enfrenta dificultades para ser aceptado en su comunidad debido a sus intereses y la música que le gusta, contrastando con las tradiciones y expectativas de su familia y amigos. Se preguntará a los alumnos: ¿Qué debería hacer este joven para ser respetado y aceptado?

  
  

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

1. Investigación guiada: Los alumnos, en equipos, investigarán en libros de texto, artículos en línea (previamente seleccionados y adecuados para su edad) y otros materiales sobre los conceptos de identidad juvenil y grupos sociales. Deberán identificar cómo estos conceptos influyen en la conformación de la identidad de los jóvenes.

   
   



2. Análisis y reflexión: Con la información recabada, cada equipo seleccionará un grupo social o cultural y preparará una breve presentación sobre cómo este grupo puede influir en la identidad de sus miembros juveniles, tomando en cuenta aspectos de inclusión e intercultu