Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.

Jose Salvador
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones de denuncia en contextos presenciales y en las redes sociales para garantizar el derecho a una vida libre de violencia de género, sexual y la trata de personas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: "Medidas de Protección y Mecanismos de Denuncia"


Asignatura: Formación Cívica y Ética
Grado: Secundaria, 3º
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Propone acciones de denuncia en contextos presenciales y en las redes sociales para garantizar el derecho a una vida libre de violencia de género, sexual y la trata de personas.




Inicio (15 minutos)



  • Actividad de sensibilización (5 minutos): Mediante un breve video o testimonios (adaptados a su edad), exponer situaciones reales sobre la violencia de género, sexual y la trata de personas, para sensibilizar a los alumnos sobre la importancia del tema.



  • Lluvia de ideas (10 minutos): Solicitar a los alumnos que expresen sus conocimientos previos y percepciones sobre qué es la violencia de género, sexual y la trata de personas. Registrar las respuestas en el pizarrón para visualizar los conceptos clave y las áreas de oportunidad en el conocimiento previo.






Desarrollo (30 minutos)



  • Análisis de casos (10 minutos): Presentar a los alumnos casos hipotéticos (adaptados y apropiados para su edad) de situaciones donde se evidencie violencia de género, sexual y trata de personas. Pedir a los alumnos que, en pequeños grupos, identifiquen los problemas y las posibles soluciones.



  • Discusión grupal (10 minutos): Integrar una discusión dirigida sobre las soluciones propuestas por los grupos, enfatizando la importancia de conocer y utilizar los mecanismos de denuncia disponibles tanto en el entorno físico como en el digital.



  • Creación de una guía rápida (10 minutos): Instruir a los estudiantes a crear, en sus cuadernos, una "Guía rápida de acci