Pensamiento Estratégico y Creativo en la Resolución de Problemas**

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Pensamiento Estratégico y Creativo en la Resolución de Problemas

Curso: Tecnología de Secundaria 2º

Duración: 50 minutos

PDA (Propósito de Aprendizaje): Planifica y organiza acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico

Interdisciplinariedad: Comprensión Lectora

Inicio (15 minutos)

1. Presentación del Tema: Iniciaré la clase presentando el concepto de pensamiento estratégico y creativo a través de un breve video ilustrativo que muestre ejemplos prácticos de su aplicación en la vida cotidiana y en la tecnología. Este recurso visual ayudará a captar la atención de los estudiantes y a situarlos en el tema.

   
   



2. Motivación y Conexión: A continuación, plantearé preguntas generadoras como "¿Recuerdan alguna vez que hayan tenido que resolver un problema de manera creativa?" o "¿Cómo creen que el pensamiento estratégico puede ayudarnos en la tecnología?". Esto permitirá que los alumnos hagan conexiones personales con el tema y estimulará su pensamiento crítico desde el inicio.

   
   



3. Presentación del Problema: Introduciré un problema de comprensión lectora relacionado con la tecnología, por ejemplo, un caso breve sobre un equipo de jóvenes que necesita optimizar el uso del agua en su escuela utilizando tecnología. Los estudiantes deberán leer el caso y comprender las necesidades y objetivos del problema.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

4. Análisis y Discusión: Dividiré la clase en pequeños equipos para que discutan el caso presentado, ident