Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de Sesión: Escritura de Nombres en la Lengua Materna

Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha: [Indicar la fecha específica]
Objetivo (PDA): Que los alumnos sean capaces de escribir su nombre y apellidos, así como los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico
Problema a abordar: Rezago educativo

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y bienvenida.


• Activación de conocimientos previos preguntando quiénes pueden escribir sus nombres y si conocen el significado.


• Breve explicación del objetivo de la clase y la importancia de saber escribir nuestros nombres y los de las personas que nos rodean para reforzar nuestra identidad y sentido de pertenencia.

Desarrollo (25 minutos):

1. Presentación del Proyecto: "Mi Comunidad y Yo".

   
   
   
   
   • Explicación del proyecto, en el que trabajarán en equipo para crear un mural que represente a su comunidad. Parte fundamental será incluir los nombres de las personas que forman parte de ella, destacando su importancia.
   
   
   • Se les informará que el mural se expondrá en un lugar visible de la escuela para compartirlo con toda la comunidad educativa.
   
   
   
   



2. Actividad de Aprendizaje:

   
   
   
   
   • Se dividirá a los estudiantes en pequeños grupos para fomentar el trabajo colaborativo y la inclusión.
   
   
   • Cada grupo recibirá tarjetas para practicar la escritura de nombres propios, empezando por los suyos, de sus compañeros, y luego ampliando a familiares y otros miembros de la comunidad.
   
   
   • Los docentes y asis