Introducción al tema y diagnóstico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico

Duración: 45 minutos

Objetivo: Los alumnos identificarán la importancia de los documentos que regulan la convivencia en el salón de clases y realizarán un diagnóstico sobre la falta de normas en el salón.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos): El profesor dará la bienvenida a los alumnos y les preguntará si conocen algún documento que regule la convivencia en el salón de clases. Se abrirá un espacio para que compartan sus respuestas.


2. Presentación del tema (10 minutos): El profesor explicará la importancia de tener normas en el salón de clases y cómo estos documentos ayudan a regular la convivencia. Además, se mencionará el problema de la falta de normas en el salón y su impacto en la convivencia.


3. Diagnóstico (25 minutos): Los alumnos trabajarán en parejas para identificar situaciones problemáticas en el salón de clases que podrían solucionarse con la implementación de normas. Cada pareja registrará sus respuestas en una hoja de papel.

Sesión 2: Creación de normas y documentos

Duración: 45 minutos

Objetivo: Los alumnos crearán normas para regular la convivencia en el salón de clases y diseñarán documentos para plasmar esas normas.

Actividades:

1. Recordatorio (5 minutos): El profesor realizará una breve recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior y preguntará a los alumnos si tienen alguna duda.


2. Creación de normas (20 minutos): Los alumnos trabajarán en grupos pequeños para identificar normas que consideren importantes para regular la convivencia en el salón de clases. Cada grupo deberá llegar a un consenso y registrar las normas en una hoja de papel.


3. Diseño de documentos (20 minutos): Cada grupo diseñar