Capacidades y habilidades motrices.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Capacidades y habilidades motrices

Grado: 3º de Primaria
Edad de los alumnos: 8-10 años
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Adapta sus movimientos, de acuerdo con los elementos básicos de los juegos, para responder a las condiciones que se presentan.
Enfoque: Vida saludable
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema Interdisciplinar: Convivencia

Inicio (10 minutos)

1. Saludo y bienvenida: Inicio de clase con una dinámica breve de presentación para fomentar un ambiente de respeto y confianza.


2. Introducción al tema: Explicación breve y clara sobre la importancia de las capacidades y habilidades motrices, utilizando ejemplos cotidianos y adecuados a su edad, relacionándolo con el enfoque de vida saludable.


3. Motivación: Preguntar a los alumnos sobre sus juegos favoritos y hacer énfasis en cómo usan diferentes movimientos y habilidades en esos juegos.

Desarrollo (25 minutos)

1. Actividad de Aprendizaje Servicio: Organizar a los alumnos en equipos y plantearles el desafío de diseñar un juego original que promueva la convivencia, utilizando elementos básicos de juegos tradicionales. Deberán pensar cómo sus juegos ayudan a mejorar la convivencia en la escuela y cómo cada miembro del equipo puede aportar sus habilidades únicas en el juego.

   
   



2. Desarrollo del juego: Cada equipo tendrá tiempo para idear su juego, considerando las habilidades motrices que se quieren fomentar (equilibrio, coordinación, rapidez, etc.) y cómo su juego contribuirá a una convivencia armónica.

   
   



3. Puesta en común: Cada equipo explicará brevemente su juego y cómo este ayuda a me