Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir"

Dirigido a: Alumnos de Historia de Secundaria 3º (12 a 15 años).

Objetivo (PDA): Recupera las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particulariza en el caso del ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), con enfoques de Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 50 minutos.

Fase de Inicio (15 minutos):

• Actividad de enganche: Iniciar con un breve video animado que introduzca las teorías de Charles Darwin sobre la evolución y su importancia para entender la historia de la humanidad.

  
  



• Reflexión inicial: Realizar preguntas generadoras para estimular el interés y la curiosidad: ¿Cómo creen que eran los primeros seres humanos? ¿Por qué es importante conocer nuestro pasado?

  
  



• Presentación del problema: "El misterio de nuestros orígenes: Comprendiendo la evolución del ser humano". Se plantea a los alumnos el reto de explorar cómo los descubrimientos de Darwin nos ayudan a entender el desarrollo de las primeras civilizaciones y su interacción con el entorno.

  
  

Fase de Desarrollo (25 minutos):

• Investigación en grupos pequeños: Los alumnos, divididos en equipos, investigarán sobre diferentes pueblos antiguos del mundo, enfocándose en cómo las condiciones ambientales y la biodiversidad de sus regiones influenciaron su desarrollo cultural, social y tecnológico. Cada equipo se enfocará en una región del mundo diferente.

  
  



• Creación de un mapa conceptual: Cada equipo creará un mapa conceptual que vincule las teorías evolutivas co