Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Comunicación Oral y Expresión de la Comunidad

Fecha: [Añadir Fecha]

Grado: Preescolar 1º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos empleen palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprenden en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones, y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto Comunitario enfocado en la inclusión y pensamiento crítico.

Problema a atender: Disciplina.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

• Dinámica de Bienvenida: Iniciar con un círculo de diálogo donde cada niño y niña saluda al grupo utilizando un gesto o sonido particular que le guste, promoviendo la diversidad y la inclusión desde el inicio.


• Presentación del Tema: Explicar de manera lúdica que hoy aprenderán cómo podemos usar diferentes maneras de expresarnos, como las palabras, los dibujos, y nuestros movimientos, para compartir cómo nos sentimos y qué pensamos con los demás.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Actividad 1: "El Bosque de las Emociones": Crear una zona del aula que sea el "Bosque de las Emociones", donde habrá diferentes estaciones (áreas del bosque) dedicadas a emociones básicas: alegría, tristeza, enojo, miedo, y sorpresa. Los niños y niñas, con ayuda de imágenes y objetos, deberán expresar una situación en la que hayan sentido esa emoción, utilizando gestos y palabras.

  
  



• Actividad 2: "Mi Comunidad y Yo": A través de dibujos, los alumnos representarán su familia, amigos, y maestros, indicando mediante señas y gestos cómo estos elementos son importantes para ellos y cómo se comunic