Procesos técnicos.
Stephanie Galindo- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de Sesión de Tecnología: Procesos Técnicos
Nivel Educativo: Secundaria, 1º grado
Edad de Alumnos: 12 a 15 años
Duración de la Sesión: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Inclusión e Interculturalidad Crítica
Objetivo (PDA): Describe los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.
Fase 1: Inicio (10 minutos)
Actividad de Apertura:
Iniciar la sesión con una dinámica grupal breve que promueva la participación e interacción entre los alumnos, considerando la inclusión y el respeto hacia la diversidad cultural y de aprendizaje. Se puede realizar una lluvia de ideas sobre lo que conocen acerca de los sistemas técnicos, anotando las respuestas en la pizarra.Presentación del Tema y Objetivo:
Introducir el tema de los procesos técnicos, explicando su importancia y cómo se relacionan con la sociedad, la cultura y la naturaleza. Exponer el objetivo de la sesión de manera clara, asegurando que todos los estudiantes comprendan lo que se espera de ellos al final de las dos sesiones.
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
Exploración y Reflexión:
Dividir la clase en pequeños grupos heterogéneos, fomentando la inclusión y la diversidad. Cada grupo investigará uno de los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (organización, medios, materiales, energía, conocimientos). La investigación puede partir de ejemplos locales o comunitarios, favoreciendo la interculturalidad y la relevancia social.**Aprendizaje