Manifestaciones artísticas y culturales del inglés.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Manifestaciones Artísticas y Culturales del Inglés

Nivel Educativo: Secundaria (2º)

Edad de Alumnos: 12-15 años

Duración de la Sesión: 50 minutos

Objetivo (PDA): Selecciona alguna manifestación artística o cultural y la difunde en inglés, mediante diversos elementos y recursos artísticos.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico

Problema Interdisciplinar a Atender: Disciplina

Fase de Inicio (15 minutos):

1. Introducción a la Temática: El docente inicia la sesión con una breve reflexión sobre la importancia del arte y la cultura en la expresión de la identidad de una comunidad. Se hace énfasis en cómo diferentes manifestaciones artísticas y culturales pueden ser vehículos para compartir y entender diversas perspectivas y realidades.

   
   



2. Análisis de Casos: Se presentan ejemplos de manifestaciones artísticas y culturales relevantes en el ámbito anglófono (por ejemplo, el teatro del Shakespeare, la música pop británica, la literatura estadounidense contemporánea, etc.), buscando ejemplos que puedan ser atractivos y relacionables para los alumnos.

   
   



3. Reto de la Sesión: Se plantea como reto a los alumnos seleccionar una manifestación artística o cultural del mundo anglófono que les interese y planificar cómo podrían difundirla entre sus compañeros y la comunidad escolar.

   
   

Fase de Desarrollo (25 minutos):

4. Lluvia de Ideas: Los alumnos, en equipos, realizan una lluvia de ideas sobre las manifestaciones artísticas y culturales que conocen o les interesan. Se promueve un ambiente de respeto e inclusión, asegurando que todas las voces sean escu