Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Los albores de la humanidad y el devenir de los pueblos antiguos

Grado: Tercero de Secundaria

Materia: Historia

Duración de la sesión: 50 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos expliquen cómo se construye la representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras, fomentando el respeto y la valoración de las diversas culturas que han contribuido al desarrollo humano.

Fase de Inicio (10 minutos)

1. Presentación del Tema: Iniciar la clase con una breve explicación sobre los albores de la humanidad, resaltando la importancia de los pueblos antiguos y cómo estos han influenciado el mundo actual. Utilizar imágenes de artefactos antiguos y estructuras (como las pirámides de Egipto, los códices mesoamericanos, entre otros) para captar el interés de los estudiantes.

   
   



2. Activación de conocimientos previos: Realizar una dinámica rápida en la que los estudiantes compartan qué saben sobre los pueblos antiguos del mundo y sus contribuciones a la humanidad. Esto puede hacerse en pequeños grupos para fomentar la convivencia.

   
   



3. Planteamiento del Problema: Exponer a los estudiantes el reto del día: "Si tuvieran que representar la prehistoria con un artefacto o estructura que ustedes mismos creen, ¿cómo lo harían y por qué?" Aclarar que al final de la segunda sesión deberán presentar sus proyectos, los cuales serán evaluados por sus compañeros.

   
   

Fase de Desarrollo (30 minutos)

1. Investigación en Equipos: Dividir a los estudiantes en equipos pequeños y asignarles diferentes civilizaciones antiguas para investigar (Egipto, Mesopotamia, Indus, China, Mesoamérica, entr