La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de Clase: La Diversidad de Lenguas y su Uso en la Comunicación

Asignatura: Español
Grado: Secundaria 1º
Edad de los Alumnos: 12 a 15 años
Duración de la Sesión: 50 minutos
Número de Sesiones: 1 de 2
Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoques: Pensamiento Crítico, Interculturalidad Crítica
Problema Interdisciplinar: Valores

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Actividad de Calentamiento:

• El docente dará la bienvenida y presentará el tema de la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Se realizará una lluvia de ideas donde los alumnos mencionarán las diferentes lenguas que conocen, incluyendo dialectos o lenguas indígenas de México y el mundo.


• Breve discusión sobre cómo estas lenguas influyen en nuestra manera de comunicarnos en diferentes ámbitos.

Objetivo: Establecer un ambiente de aprendizaje inclusivo y de apertura hacia la diversidad lingüística.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Investigación y Diálogo:

• Los alumnos se dividirán en equipos y se les asignará investigar sobre una lengua específica, su origen, dónde se habla, algunas características únicas que tenga y cómo se utiliza en contextos familiares, escolares y comunitarios. Cada equipo se enfocará en una lengua diferente.


• Posteriormente, prepararán una presentación breve (5 minutos por equipo) para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

Taller Literario Intercultural:

• Después de las presentaciones, el docente