Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): De manera oral, expresar ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Los estudiantes tienen dificultades para comunicarse entre ellos al igual que con el docente.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 - Duración: 45 minutos

• Presentación del proyecto: Explicar a los estudiantes sobre el proyecto comunitario que se llevará a cabo para mejorar su comunicación oral. Comentarles sobre la importancia de comunicarse de manera efectiva y la necesidad de superar las dificultades que tienen al expresarse.

  
  



• Dinámica grupal: Realizar una actividad en la que los estudiantes se presenten entre ellos y compartan sus nombres, gustos y emociones. Fomentar la interacción y la comunicación oral entre ellos.

  
  



• Actividad principal: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre situaciones en las que los estudiantes necesitan comunicarse, como pedir ayuda, expresar emociones, compartir ideas, etc. Anotar las ideas en un papelógrafo.

  
  

Sesión 2 - Duración: 45 minutos

• Reflexión: Recordar las situaciones planteadas en la sesión anterior y comentar sobre la importancia de comunicarse efectivamente en cada una de ellas.

  
  



• Actividad principal: Realizar una dramatización en la que los estudiantes representen algunas de las situaciones planteadas anteriormente. Fomentar el uso del lenguaje oral y la expresión de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.

  
  



• Juego de roles: Dividir a los estudiantes en parejas y asignarles diferen