Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Expresión de Emociones y Experiencias a través de Recursos Gráficos y Lenguajes Artísticos

Grado: Preescolar 2º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno elija algunos recursos gráficos, como marcas propias, símbolos, dibujos o algunos otros de los lenguajes artísticos, al representar emociones y experiencias.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Pensamiento Crítico y Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura

Interdisciplinariedad: Lectoescritura

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y presentación del tema: Iniciar con un círculo grupal donde cada niño y niña expresará cómo se siente el día de hoy mediante una palabra y un gesto.


2. Introducción al tema: Explicar que hoy aprenderán a mostrar sus emociones y experiencias a través de dibujos y otros recursos gráficos. Se les dice que estas formas de expresión son únicas y especiales como ellos.

Desarrollo (25 minutos):

1. Historia interactiva: Narrar una breve historia sobre un personaje que experimenta diversas emociones a lo largo del día. Invitar a los niños a realizar gestos o sonidos que representen esas emociones.


2. Exploración de recursos gráficos: Mostrar ejemplos de símbolos, marcas y dibujos que representen distintas emociones y experiencias. Pedir a los niños que elijan cuáles les gustan más y por qué.


3. Actividad de dibujo: Proporcionar materiales como crayones, pinturas y hojas. Cada niño deberá escoger una emoción o experiencia reciente y plasmarla en su hoja utilizando los recursos gráficos mostrados previamente.


4. Rincón de la lectoescritura: En un área d