Lectura compartida en voz alta.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Lectura Compartida en Voz Alta

Grado: Primero de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha: [Inserte Fecha]
Objetivo (PDA): Que los alumnos reconozcan que se lee y escribe de izquierda a derecha y de arriba hacia abajo.

Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoques: Artes y Experiencias Estéticas; Pensamiento Crítico
Problema a abordar: Desinterés

Inicio (15 minutos)

1. Saludo y bienvenida: Iniciar la sesión con una dinámica amena que incluya movimiento y música, invitando a los alumnos a formar un círculo.

   
   



2. Motivación: Compartir una historia corta (puede ser una fábula o cuento) pero deteniéndose en partes clave para preguntar a los niños cómo creen que continúa, animándolos a pensar y anticipar los hechos.

   
   



3. Introducción al objetivo de la sesión: Explicar de manera sencilla y con ejemplos cotidianos (como el sentido en el que corremos o la dirección en que se mueven los objetos) que siempre seguimos un sentido, igual que al leer y escribir.

   
   

Desarrollo (20 minutos)

1. Lectura compartida en voz alta: Seleccionar un texto sencillo y corto adecuado para su edad. Los alumnos se sentarán en semicírculo y cada uno leerá una parte del texto en voz alta, siguiendo la dirección correcta de la lectura. El maestro guiará con su dedo para reforzar visualmente el sentido de la lectura.

   
   



2. Actividad de Artes: Crear un mural colectivo donde cada estudiante dibuje una escena del texto leído, enfocándose en ordenar las escenas de izquierda a derecha, tal como se desarrolla la historia. Esta actividad fomenta el trabajo en equipo y la apreciación estética.

   
   



3. Reflexión: Abrir u