Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de Sesión Educativa

Asignatura: Historia de Secundaria 1º

Duración de la sesión: 50 minutos

Título de la sesión: "Los albores de la humanidad: Descubriendo los mitos fundacionales de pueblos antiguos"

Objetivo (PDA): Busca, localiza y estudia con sus pares fuentes que dan cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Pensamiento crítico

Fase 1: Inicio (15 minutos)

Actividad Introductoria:

• El docente iniciará la clase presentando brevemente el concepto de los albores de la humanidad, destacando la importancia de los pueblos antiguos y sus mitos fundacionales.


• Se planteará el problema del desinterés general por la historia y cómo, a través del descubrimiento de historias fascinantes de nuestros antepasados, podemos combatirlo.


• Los estudiantes serán divididos en grupos pequeños y se les preguntará: "¿Por qué es importante conocer los mitos fundacionales de los pueblos antiguos?". Cada grupo compartirá sus respuestas con la clase, promoviendo un debate inicial.

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

Investigación y Colaboración:

• Cada grupo seleccionará un pueblo antiguo de una lista proporcionada por el docente (ejemplos: Egipto, Mesopotamia, Grecia, China, Mesoamérica) y recibirá el desafío de buscar y localizar fuentes confiables que narren uno de sus mitos fundacionales.


• Utilizando tablets, computadoras o libros de la biblioteca del aula, los estudiantes deberán buscar información acerca de su mito seleccionado, enfocándose en su importancia cultural, personajes principales, y la lección o moraleja que dejó al pueblo antiguo.


• Se fomentará la