Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 1: Uso del Dibujo y/o la Escritura para Recordar Actividades y Acuerdos Escolares

Dirigido a: Alumnos de Primaria 1º (6 a 8 años de edad).

Duración: 45 minutos.

Metodología: Proyecto Comunitario.

Enfoques: Artes y Experiencias Estéticas, Inclusión.

Objetivo (PDA): Que el alumno sea capaz de usar el dibujo y/o la escritura para realizar tareas en casa, recordar mensajes, llevar materiales a clase, registrar acuerdos, etcétera.

Contenido:

1. Introducción al uso del dibujo y la escritura como herramientas para recordar.


2. Importancia de los valores en la escuela y la vida cotidiana.


3. Creación de un "Mural de Acuerdos" usando dibujos y escritura.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo y bienvenida.


• Breve conversación sobre la importancia de recordar tareas, acuerdos, y materiales para la escuela.


• Introducción al tema del día: "Cómo podemos usar el dibujo y la escritura para ayudarnos a recordar".

2. Desarrollo (25 minutos):

• Explicación de Valores: Discusión guiada sobre valores importantes en la escuela, como el respeto, la responsabilidad, y la cooperación. Uso de ejemplos concretos adaptados a su edad.


• Creación del Mural de Acuerdos: Dividir a los estudiantes en pequeños grupos. Cada grupo debe pensar en un acuerdo importante para la clase (ejemplo: "Nos escuchamos sin interrumpir") y representarlo a través de un dibujo, con palabras clave escritas si es posible. Los grupos presentarán su acuerdo y explicarán el dibujo a la clase.


• Experiencias Estéticas: Reflexión sobre cómo el uso de colores y formas en sus dibujos puede transmitir mensajes y emoc