Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Los Saberes Numéricos en Preescolar

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Grado: Preescolar 1º (3 a 6 años de edad).

Objetivo (PDA): Que el alumno use números en juegos y situaciones cotidianas de su entorno.

Duración de la Sesión: 45 minutos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoque Multidisciplinar: Se abordará el tema de la Convivencia integrado en el aprendizaje de los números.

Enfoque de Inclusión y Igualdad de Género: Todos los ejemplos, actividades y materiales estarán diseñados para ser accesibles, respetando la diversidad y promoviendo la igualdad entre todos los niños y niñas.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Círculo de bienvenida: Los niños se sentarán en círculo para compartir brevemente cómo se sienten y mencionar algún número que recuerden o vean en su entorno (puede ser su edad, número de hermanos, etc.). Se fomentará la participación de todos los niños y niñas, respetando turnos y promoviendo un ambiente de escucha y respeto.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad de Exploración (15 minutos):
     
     
     • Se realizará una "Cacería de Números" al aire libre o en el aula (dependiendo de las condiciones del espacio y clima). Los niños buscarán números escondidos en el entorno (pegados en paredes, suelo, objetos, etc.). Cada número encontrará asociado a una imagen que represente una cantidad (por ejemplo, 3 manzanas, 4 autos).
     
     
     • Al encontrar un número, deberán mencionar la cantidad y realizar una pequeña acc