Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de Sesión: Escritura de Nombres en Lengua Materna - 2º de Primaria

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

Al finalizar la sesión, el alumno será capaz de escribir su nombre, apellidos y los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Duración: 45 minutos

Metodología: Proyecto Comunitario

Desarrollo de la Sesión

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y Bienvenida: Breve dinámica de integración, donde cada alumno dice su nombre y una cualidad o gusto, utilizando una pelota que se pasan entre sí.
   
   
   • Introducción al Tema: Conversación guiada acerca de la importancia de nuestros nombres y apellidos, cómo nos identifican, y el valor de escribirlos correctamente. Preguntar a los alumnos si conocen el significado de sus nombres.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad 1: Creación de "Mi Árbol de Nombres". Cada alumno dibujará un árbol en una hoja blanca, donde el tronco llevará escrito su nombre y apellido, y en cada rama, los nombres y apellidos de sus familiares cercanos. Se incentiva la correcta ortografía y presentación.
   
   
   • Integración Interdisciplinaria (Matemáticas): En una parte de la hoja, los alumnos contarán cuántas letras tiene cada nombre y apellido escrito, sumarán el total de letras de su árbol y compararán con sus compañeros para ver quién tiene el árbol con más letras. Este ejercicio busca reforzar las habilidades matemáticas básicas de contar y sumar.
   
   
   • Discusión Grupal: Reflexión sobre el proceso de escribir los nombres correctamente, la importancia de respetar la forma en que cada persona escribe su nombre (pensamiento crí