Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Reconocimiento de Emociones e Ideas a través de Manifestaciones Culturales y Artísticas

Dirigido a: Alumnos de Preescolar 2º (3 a 6 años de edad)

Objetivo (PDA):

Que el alumno comparta su experiencia estética con sus compañeros, expresando lo que le gusta o disgusta, así como los sentimientos que le provocan ciertos colores, formas, figuras, rostros, sonidos, posturas, entre otros elementos, de las manifestaciones artísticas y culturales de su comunidad u otros lugares.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Inclusión, Artes y Experiencias Estéticas

Interdisciplinariedad: Convivencia

Desarrollo de la Sesión (45 minutos):

1. Bienvenida y Sensibilización (5 min):

• Dar la bienvenida a los niños y niñas al espacio.


• Realizar una actividad de respiración profunda para promover un ambiente de calma y conexión.

2. Exploración Sensorial (10 min):

• Presentación de imágenes visuales de diversas manifestaciones culturales y artísticas (pinturas, danzas, esculturas, música) y objetos físicos que puedan tocar y explorar.


• Invitar a los niños a expresar qué sensaciones les provocan los objetos y las imágenes observadas: ¿Están felices, sorprendidos, confundidos?

3. Creación de un Mural Colectivo (15 min):

• Facilitar materiales como papel, colores, pinturas, y pegamento.


• Cada niño elegirá colores y formas que representen sus emociones y pensamientos respecto a lo observado y vivido en la actividad de exploración sensorial.


• Entre todos, conformarán un mural que refleje las diversas experiencias estéticas del grupo, fomentando la inclusión y el respeto por las di