Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.

Plan de clase

Planeación de Clase: Ética y Biodiversidad en el Aula

Grado: 6° de Primaria
Duración: 45 minutos
Sesión: 1 de 2
Tema: Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente.
Objetivo (PDA): Valorar la importancia del respeto y la colaboración en el cuidado y aprovechamiento sustentable de la biodiversidad, considerándola como parte imprescindible para la vida humana, y cuya protección debe promover la justicia social, desde la equidad y la solidaridad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Inicio (10 minutos):

• Actividad de apertura: Presentación del tema a través de una historia corta sobre un grupo de niños y niñas de su edad que descubren la importancia de cuidar su entorno para proteger la biodiversidad. Se hará énfasis en cómo cada acción afecta al medio ambiente y a la convivencia con él.


• Formulación del problema: Después de la historia, se planteará el siguiente problema: "En nuestro barrio (o escuela), ¿cómo podemos contribuir a la conservación de la biodiversidad y promover una convivencia armónica con el medio ambiente, basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza?"

Desarrollo (25 minutos):

1. Investigación y análisis grupal: Los alumnos se dividirán en equipos mixtos para investigar sobre acciones cotidianas que pueden afectar positiva o negativamente la biodiversidad de su entorno.


2. Creación de propuestas: Cada equipo desarrollará una propuesta de acción para mejorar la convivencia armónica con el medio ambiente en su comunidad, teniendo en cuenta los principios de respeto, responsabilida