Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Título de la Sesión: Descubriendo los albores de la humanidad: Mitos fundacionales de los pueblos antiguos

Grado: 1º de Secundaria

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Busca, localiza y estudia con sus pares fuentes que dan cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Fase de Inicio (10 minutos)

Actividad 1: Presentación y motivación.

• Descripción: El docente iniciará la clase con una breve introducción sobre la importancia de los mitos fundacionales en la comprensión de las civilizaciones antiguas y cómo estos relatos ofrecen una ventana a las creencias, valores y estructuras sociales de la época. Se utilizarán preguntas disparadoras como: "¿Qué es un mito fundacional y por qué es importante para un pueblo?", "¿Conoces algún mito de alguna civilización antigua?".


• Materiales: Diapositivas/Presentación con imágenes sugerentes de mitos de distintas civilizaciones.


• Enfoque de Inclusión: Asegurar que el material visual sea accesible (descripciones para personas con discapacidad visual) y considerar diversidad cultural en los ejemplos presentados.

Fase de Desarrollo (30 minutos)

Actividad 2: Investigación y trabajo colaborativo.

• Descripción: Los alumnos, organizados en pequeños grupos, recibirán la tarea de investigar sobre los mitos fundacionales de diferentes pueblos antiguos (Egipcio, Griego, Maya, Azteca, etc.). Cada grupo elegirá un pueblo antiguo, buscará información sobre su mito fundacional y preparará una breve presentación para el resto de la clase. Se fomentará el uso de diversas fuentes de información: libros, artículos en línea, podcasts, videos, etc.


• Materiales: Acceso a Internet, libros