Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Explicar cómo se construye la representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Comprensión lectora

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad y los pueblos antiguos del mundo. Explicar la importancia de comprender la prehistoria y su representación a través de artefactos o estructuras.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de artefactos o estructuras antiguas y pedir a los alumnos que comenten qué podrían representar y qué información podrían proporcionar sobre la prehistoria.


• Presentación del problema: Leer un texto breve sobre la prehistoria y los artefactos antiguos. Pedir a los alumnos que resalten las palabras clave y generen preguntas sobre el tema.


• Trabajo en equipo: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una pregunta generada a partir del problema. Los grupos deberán investigar y recopilar información para responder a su pregunta.

Sesión 2:

• Recopilación de información: Los grupos comparten la información recopilada y discuten en clase. Se promueve el pensamiento crítico y la reflexión sobre la representación de la prehistoria a través de los artefactos o estructuras.


• Análisis de la comprensión lectora: Realizar una actividad de comprensión lectora relacionada con el tema. Los alumnos deberán leer un texto y responder preguntas de opción múltiple o completar frases relacionadas con la lectura.

Sesión 3:

• Manufactura de artefactos: Los grupos deberán di