Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2 sobre "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir"

Dirigido a: Alumnos de Historia de Secundaria, 1º grado. Edad: 12 a 15 años.

Objetivo (PDA): Busca, localiza y estudia con sus pares fuentes que dan cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema Interdisciplinario a abordar: Convivencia.

Duración de la sesión: 50 minutos.

Fases de la Sesión:

Inicio (15 minutos):

1. Presentación del Problema (5 minutos): Se iniciará la sesión narrando brevemente cómo los mitos fundacionales han servido para establecer normas de convivencia y comprensión entre los miembros de distintas culturas. Se planteará la pregunta: ¿Cómo los mitos fundacionales de diversos pueblos antiguos pueden ayudarnos a entender mejor la convivencia en nuestra sociedad actual?

   
   



2. Formación de Equipos (5 minutos): Se formarán equipos de 4 a 5 estudiantes, promoviendo la inclusión y asegurando que haya diversidad en cada grupo.

   
   



3. Búsqueda de Información (5 minutos): Se orientará a los estudiantes a buscar información básica en fuentes confiables sobre los mitos fundacionales de pueblos antiguos como los egipcios, mesopotámicos, griegos, mayas, entre otros. Se les proporcionarán algunos sitios web educativos y libros de la biblioteca escolar como punto de partida.

   
   

Desarrollo (25 minutos):

1. Investigación y Análisis (15 minutos): Cada equipo investigará sobre un pueblo antiguo asignado, centrando su atención en el mito fundacional y su impacto en la convivencia y estructura social de dicha civilización. Deberán tomar notas