Narración de sucesos del pasado y del presente.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Narración de Sucesos del Pasado y del Presente

Dirigido a: Alumnos de 4º de Primaria (8-10 años)

Objetivo (PDA):

Los alumnos reconocerán y utilizarán diversos estilos, recursos y estrategias narrativas para narrar sucesos del pasado y del presente, fomentando la convivencia armónica como parte de un proyecto comunitario.

Duración: 45 minutos

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Inclusión

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos)

1. Bienvenida y Sensibilización:

   
   
   
   
   • Saludo y breve dinámica de integración donde cada alumno comparta su nombre y algo que le guste hacer.
   
   
   • Introducción al tema: "Hoy vamos a ser como detectives del tiempo, vamos a descubrir y contar historias sobre lo que hemos vivido y lo que viven otros en nuestra comunidad, usando nuestra imaginación y creatividad".
   
   
   
   



2. Motivación y Presentación del Proyecto:

   
   
   
   
   • Explicar que crearán una "Cápsula del Tiempo Comunitaria", donde cada uno aportará una historia o suceso significativo del pasado o del presente, con el objetivo de mejorar la convivencia en el aula y la comunidad.
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos)

3. Exploración y Planeación:
   
   
   • Actividad Grupal: En grupos, los alumnos explorarán diferentes estilos y estrategias narrativas a través de ejemplos cortos (anécdotas, noticias, cuentos).
   
   
   • Reflexión: Guiar una plática sobre cómo estas narraciones nos ayudan a entender y conectar con los demás, resaltando la importancia de la convivencia.
   
   
   • Brainstorming: Cada grupo realizará una lluvia de ideas sobre sucesos importantes o significativos en su vida o en la comunidad que podrían narrar.
   
   
   
   

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