Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Estudio de los números

Objetivo: A través de situaciones cotidianas, contar, ordenar, representar de diferentes formas, interpretar, leer y escribir la cantidad de elementos de una colección, primero de hasta 5, después hasta 10 y paulatinamente hasta 100 elementos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos la importancia de los números en su vida diaria y en diferentes situaciones cotidianas.


• Pregunta central: ¿Por qué crees que es importante saber contar y representar los números?


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las situaciones en las que utilizamos los números en nuestra vida diaria.


• Observación y registro: El maestro realizará una observación de las respuestas de los alumnos y las registrará en un papelógrafo.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de indagación: Presentar a los alumnos diferentes situaciones cotidianas en las que deben contar y representar objetos en una colección de hasta 5 elementos.


• Ejemplos: contar los lápices en una caja, contar los dedos de las manos, entre otros.


• Trabajo en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos y realizarán la actividad propuesta.


• Registro de resultados: Cada grupo registrará los resultados obtenidos y los compartirá con el resto de la clase.

Sesión 3 (45 minutos):

• Ampliación del número de elementos: Introducir el concepto de contar y representar una colección de hasta 10 elementos.


• Actividad en parejas: Los alumnos trabajarán en parejas para contar y representar diferentes colecciones de hasta 10 elementos, utilizando materiales manipulativos como fichas o bloques.