Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Grado: Preescolar 1º (3 a 6 años)

Duración: 45 minutos

Sesión: 1 de 6

Objetivo (PDA): Que el alumno exprese lo que siente o le provocan algunas situaciones, seres vivos o personas con las que interactúa en su vida cotidiana, utilizando diferentes recursos de los lenguajes.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Enfoque interdisciplinar: Cuidado del ambiente.

Enfoque de Inclusión: Todas las actividades están diseñadas para ser accesibles y adaptables según las necesidades de cada estudiante, promoviendo la participación y el respeto por la diversidad.

Desarrollo de la sesión

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación del tema: Con ayuda de imágenes de paisajes naturales y urbanos, preguntar a los niños cómo se sienten al ver cada imagen y qué les gustaría hacer para cuidar esos lugares.
   
   
   • Motivación: Utilizar un cuento corto relacionado con el cuidado del ambiente y cómo diferentes personajes experimentan emociones ante situaciones de cuidado y descuido ambiental.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad 1: "Mi emoción, mi entorno": Los niños elegirán una emoción que hayan sentido al ver las imágenes iniciales (feliz, triste, enojado, sorprendido) y, mediante dibujos, plasmarán en papel cómo esa emoción los motiva a cuidar el ambiente.
   
   
   • Actividad 2: "El árbol de las emociones": En un mural colectivo se creará un árbol donde cada hoja represente una emoción. Los niños deberán asociar acciones concretas de cuidado ambiental (reciclar, regar plantas, no tirar basura) con las emociones del árbol, pegando sus dibujos o escribiendo pa