La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: "Descubrimos la diversidad de personas y familias en nuestra comunidad"

Dirigido a: Alumnos de Preescolar 1º (3 a 6 años de edad)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno comparta con sus pares información personal acerca de sus gustos, familia, emociones, identidad, entre otros, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) e Interdisciplinariedad (fomentando la convivencia).

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo inicial y presentación del tema del día con lenguaje accesible: "Hoy vamos a hablar y conocer sobre las diferentes personas y familias que forman nuestra gran comunidad."


2. Breve dinámica de integración: "La telaraña de gustos" - Utilizando una bola de estambre, cada niño dirá su nombre y un gusto o preferencia personal antes de pasar la bola a otro compañero, formando una red que simboliza nuestra interconexión.

Desarrollo (25 minutos):

1. Narración de un cuento corto que muestre diversas configuraciones familiares, gustos, y emociones, con imágenes coloridas y claras. Ejemplo: "La gran familia de Valentina", donde se muestra a Valentina visitando casas de amigos con distintas familias (numerosas, monoparentales, con dos papás o dos mamás, etc.).


2. Diálogo guiado post-cuento: "¿Qué familia te gustó más y por qué?", "¿Todas las familias pueden ser felices?", fomentando el respeto y la inclusión.


3. Actividad grupal "Mi familia y yo". Cada niño dibujará a su familia y compartirá con el grupo quiénes son y qué les gusta hacer juntos, destacando la singularidad y diversidad.