Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.

Anaceci
Ubicación curricular
Contenido Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra por escrito instrucciones breves para realizar actividades en casa, listas de materiales o datos, asentar normas, etcétera.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de Sesión Educativa


Nivel Educativo: 2º de Primaria (6 a 8 años)


Duración de la Sesión: 45 minutos


Fecha: [Insertar fecha]


Tema General: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares


Objetivo Específico (PDA): Que los alumnos sean capaces de registrar por escrito instrucciones breves para realizar actividades en casa, listas de materiales o datos, así como asentar normas relacionadas con la convivencia escolar.


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque: Inclusión, Artes y experiencias estéticas


Interdisciplinariedad: Convivencia




Desarrollo de la Sesión:


Inicio (10 minutos):



  1. Bienvenida Creativa: Saludar a los alumnos con una dinámica rápida de presentación mediante dibujos. Cada alumno dibujará algo que le guste hacer en la escuela y compartirá con el grupo, promoviendo un ambiente inclusivo.



  2. Introducción al Tema: Breve charla sobre la importancia de recordar actividades escolares y cómo los dibujos y escritos nos pueden ayudar. Se ejemplificará con imágenes visuales simples y cortas historias relacionadas con la convivencia escolar.




Desarrollo (25 minutos):



  1. Exploración Creativa: Los alumnos, distribuidos en pequeños grupos, elaborarán un mural colectivo donde dibujarán y escribirán sobre situaciones que promuevan una buena convivencia escolar. Se fomentará el uso de símbolos y palabras clave.



  2. Reflexión Grupal: Cada grupo expondrá su mural, explicando los elementos utilizados y cómo estos pueden ayudar a recordar y fomentar una convivencia positiva en la escuela.



  3. Taller Individual: Guiar a los alumnos para que individualmente c