El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Dirigido a: Alumnos de Español de Secundaria 1º (12 a 15 años)

Objetivo (PDA): Identifica y expresa la relevancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración Interdisciplinar: Valores

Duración: 50 minutos

Fases: Inicio, Desarrollo, Cierre

Inicio (15 minutos)

• Actividad de sensibilización: Mostrar un video breve que ilustre la diversidad lingüística en México y cómo esta forma parte de nuestro patrimonio cultural. Utilizar ejemplos relevantes para la edad de los estudiantes, como música, películas o literatura en lenguas originarias.

  
  



• Reflexión grupal: Realizar preguntas abiertas sobre lo observado en el video, como ¿qué sentirías si tu lengua materna no fuera comprendida por otros?, ¿por qué es importante preservar las lenguas?, entre otras. El objetivo es generar conciencia sobre la importancia de las lenguas como parte de nuestra identidad y patrimonio.

  
  

Desarrollo (25 minutos)

• Investigación y exploración: Dividir la clase en pequeños grupos y asignar a cada uno una lengua originaria de México para investigar. Cada grupo deberá encontrar información básica, algunas frases comunes y ejemplos de cómo esa lengua está presente en la cultura actual (música, arte, literatura).

  
  



• Creación de contenido: Cada grupo deberá elaborar un cartel digital o impreso que muestre la información recabada, incluyendo imágenes o ilustraciones que representen la cultura de la lengua asignada. Se promoverá la creatividad y la expresión artística como medios para val