Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Narración de Historias mediante Diversos Lenguajes

Grado: Preescolar 3º (3 a 6 años de edad)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): El alumno describe detalles de personajes y lugares, los comparte con sus pares para evocarlos y enriquecerlos, e incorpora nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.

Metodología: Proyecto Comunitario

Problemática a Atender: Ausentismo

Enfoque: Inclusión y Igualdad de Género

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y Bienvenida Inclusiva: Asegurarse de que todos los estudiantes sean saludados por su nombre, respetando las diferencias y promoviendo un ambiente de igualdad.
   
   
   • Sensibilización sobre la Asistencia: Breve diálogo sobre la importancia de asistir a clase para aprender juntos y ayudarse mutuamente, utilizando ejemplos apropiados para su edad.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Narración Colectiva: Comenzar narrando una historia sencilla y participativa, utilizando muñecos o marionetas para representar personajes diversos. Animar a los niños y niñas a describir los personajes, incluyendo detalles de su apariencia, emociones y el entorno donde se encuentran, promoviendo la participación activa de todos los estudiantes.
   
   
   • Incorporación de Elementos Culturales: Introducir elementos de la cultura local y de otras regiones (ejemplo: un platillo típico, una festividad, música), preguntando a los alumnos si conocen esos elementos y animándolos a incorporar nuevos detalles en la historia.
   
   
   • Rincón de Creatividad: Usar un espacio del aula donde los niños y niñas puedan dibujar o