Narración de sucesos autobiográficos.

Plan de clase

Planeación de Sesión Educativa - Primaria 5º grado

Tema: Narración de sucesos autobiográficos

Duración: 45 minutos

Método: Proyecto comunitario

Enfoque: Vida saludable e inclusión

Objetivo (PDA): Al término de la sesión, los alumnos serán capaces de leer textos autobiográficos y reflexionar sobre las razones por las que suelen estar narrados en primera persona del singular, relacionando esta narrativa con la importancia de la alimentación saludable en sus vidas.

Desarrollo de la Sesión

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación del tema: Explicar brevemente qué es un texto autobiográfico, destacando su característica principal: estar narrado en primera persona.
   
   
   • Activación de conocimientos previos: Pedir a los estudiantes que mencionen algún alimento que consideren saludable y por qué lo creen así. Esto ayudará a conectar el tema de la alimentación con la narrativa personal.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Lectura guiada: Los alumnos leerán en voz alta fragmentos de autobiografías de personajes conocidos que mencionen sus hábitos alimenticios. Estos textos deberán ser preparados previamente por el docente, asegurándose de que sean accesibles y adecuados para la edad.
   
   
   • Análisis y discusión: En grupos pequeños, los alumnos discutirán las razones por las que creen que estos textos están narrados en primera persona y cómo los hábitos alimenticios narrados afectaron la vida del autor.
   
   
   • Creación de un boceto autobiográfico: Cada alumno escribirá un breve párrafo sobre un evento importante en su vida relacionado con la alimentación (por ejemplo, la primera vez que cocinaron algo, una comida familiar