Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.

Plan de clase

Planeación de Sesión de Matemáticas: Extensión de los Números a Positivos y Negativos

Nivel Educativo: Secundaria 1º

Edad de los Alumnos: 12 a 15 años

Duración de la Sesión: 50 minutos

Objetivo de Aprendizaje (PDA): El alumno reconoce la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia, fomentando el desarrollo del pensamiento crítico.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Disciplina (trabajo en equipo, respeto, puntualidad).

Fase 1: Inicio (15 minutos)

Actividad 1: Lluvia de ideas

• Descripción: El docente inicia la sesión pidiendo a los estudiantes que expresen qué saben sobre los números negativos y positivos, y cómo estos se pueden aplicar en la vida diaria. Se realizará una breve discusión sobre el concepto de "referencia" usando el cero como punto de partida.

  
  



• Objetivo: Diagnosticar el nivel de conocimiento previo de los estudiantes y estimular su curiosidad.

  
  



• Interdisciplinariedad: Se promoverá la disciplina a través del respeto durante la participación, escuchando activamente las intervenciones de los compañeros.

  
  

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

Actividad 2: Descubriendo los números positivos y negativos

• Descripción: Los estudiantes, en equipos de 4, recibirán tarjetas con situaciones de la vida cotidiana que impliquen el uso de números negativos y positivos (ej. temperatura bajo cero, altitud bajo y sobre el nivel del mar, ganancias y pérdidas económicas). Deberán clasificarlas y explicar por qué se usa el número negativo o positivo en cada caso. Posteriormente, presentarán sus conclusiones al grupo.