La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Plan de clase

Planeación de sesión: La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y sus relaciones con el medio ambiente

Materia: Biología
Nivel educativo: Secundaria 1º
Duración de la sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): El alumno reconocerá la importancia de los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos, intercambiando vivencias y experiencias asociadas al aprovechamiento y la protección de estos, como el uso de la herbolaria, la milpa o la conservación de los bosques, encaminados hacia una vida saludable y el enriquecimiento de una interculturalidad crítica.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Actividad de arranque: Se inicia con una lluvia de ideas donde los alumnos expresarán lo que saben sobre la importancia de los seres vivos y su relación con el medio ambiente, centrándose en la alimentación. Se les pregunta si conocen prácticas de los pueblos originarios relacionadas con este tema.


• Presentación del objetivo de la clase: Se explica a los alumnos que aprenderán sobre la diversidad de saberes y el intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos, poniendo especial énfasis en los aportes de los pueblos originarios y cómo estos pueden contribuir a una vida más saludable y sustentable.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Introducción teórica breve: Se explica brevemente la importancia de la biodiversidad y las relaciones entre seres vivos y medio ambiente, destacando ejemplos de prácticas de pueblos originarios como la herbolaria y la milpa.


• Actividad de indagación: Los alumnos, divididos en equipos, investigarán en libros y en Internet sobre