Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Plan de clase

Tema: Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Objetivo (PDA): Distingue letras de números, u otros signos o marcas gráficas que identifica y traza en textos de uso cotidiano.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de textos

• Presentar el objetivo de la clase y explicar a los alumnos la importancia de aprender a distinguir las letras de los números y otros signos o marcas gráficas en los textos cotidianos.


• Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos mencionen ejemplos de textos que utilizan letras, números y otros signos.


• Proporcionar a los alumnos diferentes tipos de textos de uso cotidiano (carteles, señales de tránsito, envases, etc.) y pedirles que los observen y encuentren letras, números y otros signos o marcas gráficas.


• En parejas, los alumnos deberán dibujar y escribir en hojas cada uno de los elementos que encuentren.

Sesión 2: Práctica de trazo de letras y números

• Retroalimentar la actividad de la sesión anterior y compartir los dibujos y escritos de los alumnos.


• Realizar una breve explicación sobre la forma correcta de trazar las letras y los números.


• Proporcionar a los alumnos hojas con ejercicios de trazo de letras y números, para que practiquen siguiendo las pautas.


• Realizar ejercicios de trazo en el aire, utilizando movimientos grandes y pequeños para representar las diferentes letras y números.


• Realizar una actividad lúdica donde los alumnos deban trazar letras y números utilizando su cuerpo, formando figuras en el suelo.

Sesión 3: Identificación de letras y números en textos cotidianos

• Recordar a