Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Estudio de los Números Ordinales

Grado: Primaria 3º

Edad de los Alumnos: 8 a 10 años

Objetivo (PDA): Identifica y usa los números ordinales, en español y en su lengua materna, para ordenar objetos o para indicar el lugar que ocupan dentro de una colección de hasta diez elementos.

Duración: 45 minutos

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Pensamiento crítico e Inclusión

Interdisciplinariedad: Comprensión lectora

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

• Presentación del Objetivo: Explicar de manera breve y clara el objetivo de la sesión, haciendo énfasis en la importancia de los números ordinales tanto en matemáticas como en la vida diaria y su vínculo con la comprensión lectora.

  
  



• Activación de Saberes Previos: Mediante una lluvia de ideas, los estudiantes compartirán situaciones en las que ya han utilizado los números ordinales, tanto en español como en su lengua materna. Se fomentará la participación incluyente, respetando las diversas lenguas presentes en el aula.

  
  

2. Desarrollo (25 minutos)

• Exploración Guiada: Distribuir a los alumnos en pequeños grupos y entregarles una colección de tarjetas con números ordinales escritos en español y su lengua materna. Los estudiantes, con la guía del profesor, investigarán y discutirán el uso de estos números para ordenar objetos y para indicar posiciones.

  
  



• Actividad Práctica: Cada grupo recibirá una serie de objetos (libros, cajas de colores, figuras geométricas, etc.) que deberán ordenar basándose en diferentes criterios proporcionados por el maestro, utilizando los números ordinales. Esta