Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes en la comunidad

Objetivo (PDA): Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprenden en su comunidad para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Promover el hábito de una alimentación y bebida saludable que contribuya a reducir la obesidad y anemia en la niñez.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y repaso de la sesión anterior.
   
   
   • Presentación del problema a tratar: La importancia de una alimentación y bebida saludable.
   
   
   • Realización de una lluvia de ideas sobre qué alimentos y bebidas consideran saludables.
   
   
   • Registro en un cartel de los alimentos mencionados.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Lectura de un cuento relacionado con alimentación saludable.
   
   
   • Conversación sobre la historia del cuento y los personajes.
   
   
   • Realización de preguntas sobre los alimentos mencionados en el cuento.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión sobre la importancia de una alimentación saludable.
   
   
   • Juego de asociación de imágenes y alimentos saludables.
   
   
   • Tarea: Dibujar su comida favorita saludable y traerlo en la próxima sesión.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y repaso de la sesión anterior.
   
   
   • Observación y comentarios sobre los dibujos de comida favorita saludable.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):