La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 5: "La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria"

Dirigido a: Alumnos de Español de Secundaria 1º (12 a 15 años de edad)

Objetivo (PDA):

Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atención al rezago educativo

Duración: 50 minutos

Fase 1: Inicio (15 minutos)

1. Activación de conocimientos previos:

   
   
   
   
   • Preguntar a los alumnos sobre las lenguas que conocen o han escuchado hablar en sus familias, escuelas o comunidades. Anotar sus respuestas en el pizarrón.
   
   
   • Breve discusión sobre la importancia de la diversidad lingüística y cómo esta se relaciona con la identidad cultural.
   
   
   
   



2. Presentación del objetivo de la sesión: Explicar a los alumnos que exploraremos la riqueza lingüística de México y el mundo, y cómo esta se refleja en la literatura de diversas culturas, apuntando al desarrollo del pensamiento crítico y la apropiación cultural a través de la lectura y escritura.

   
   

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

1. Introducción al proyecto comunitario:

   
   
   
   
   • Explicar que, en grupos, trabajarán en un proyecto que busque promover la diversidad lingüística en su comunidad, colegio o entorno familiar, identificando primero problemáticas relacionadas con el rezago educativo y la pérdida de lenguas.
   
   
   
   



2. Investigación y planeación:

   
   
   
   
   • Los alumnos, en sus grupos, buscarán información sobre distintas lenguas presentes en México y el mundo, especialmente aquellas en riesgo de desaparición, y cómo estas lenguas se utilizan