Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Planeación de sesión para Preescolar 1º: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Objetivo (PDA): Imita y descubre movimientos y posturas, involucrando distintos segmentos corporales que favorecen el control y la lateralidad.

Duración de la sesión: 45 minutos.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Interdisciplinariedad: Comprensión lectora.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   

   • Presentación del tema: El profesor iniciará la clase con un saludo afectuoso y la presentación del tema del día, usando ilustraciones de niños y niñas de diversas culturas realizando diferentes movimientos y posturas. Se explicará la importancia de conocer y controlar nuestro cuerpo y cómo esto nos ayuda a mover-nos mejor en distintos espacios.

     
     
   
   

   • Interacción inicial: A través de preguntas dirigidas, se incentivará a los niños a pensar sobre los distintos movimientos que pueden realizar en casa, en el parque, en la escuela, etc., y cómo estos varían según el espacio en el que se encuentren.

     
     
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   

   • Lectura participativa: Lectura de un breve cuento o descripción de situaciones donde niños y niñas de diferentes partes del mundo se muevan de maneras variadas. Se hará énfasis en la interculturalidad y se promoverá la comprensión lectora pidiendo a los alumnos que predigan qué movimientos realizarán los personajes según el contexto.

     
     
   
   

   • Actividad práctica: Los niños realizarán una serie de actividades físicas que simulan los movimientos descritos en el cuento o situaciones leídas, tales como saltar, girar, correr en zigzag, etc.,