Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Hugo Mendoza
Ubicación curricular
Contenido Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta con características de algunos estilos de los lenguajes artísticos, para representar la riqueza pluricultural de México y del mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo


Objetivo: Experimentar con características de algunos estilos de los lenguajes artísticos, para representar la riqueza pluricultural de México y del mundo.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Conservación de diversas fuentes primigenias de México que son materia elemental para la obtención de colorantes naturales.


Sesión 1: Introducción a la diversidad de lenguajes artísticos y su relación con la cultura (45 minutos)



  • Presentación del tema y de los objetivos de la clase.

  • Actividad de reflexión: ¿Qué es el arte? ¿Cuáles son los diferentes lenguajes artísticos?

  • Presentación de ejemplos de diferentes formas de arte de distintas culturas.

  • Discusión en grupo sobre la importancia de la diversidad cultural en el arte.

  • Asignación de tareas para investigar sobre diferentes lenguajes artísticos presentes en la cultura mexicana y de otros países.


Sesión 2: Exploración de la riqueza pluricultural de México a través del arte (45 minutos)



  • Presentación de las investigaciones realizadas por los alumnos.

  • Actividad práctica: Los alumnos experimentarán con diferentes técnicas artísticas tradicionales de México, como la cerámica, la pintura sobre amate, el bordado, entre otros.

  • Reflexión en grupo sobre las experiencias y sensaciones al experimentar con los diferentes lenguajes artísticos.

  • Asignación de tareas para investigar sobre la importancia de la conservación de las fuentes primigenias de México para la obtención de colorantes naturales.


Sesión 3: Análisis de la problemática de la conservación de las fuentes primigenias en México (45 minutos)