Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

Jari Alejo
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escucha las ideas de otros, y expresa las propias con respeto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 5: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista


Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos escuchen las ideas de otros y expresen las propias con respeto.


Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Convivencia
Enfoque: Inclusión y Igualdad de género


Desarrollo de la sesión:


Inicio (10 minutos)



  1. Bienvenida y sensibilización: Comenzar con una dinámica de integración llamada "La telaraña de la comunicación" donde una bola de estambre se pasará entre los alumnos quienes deberán compartir su nombre y una cualidad personal. Este ejercicio pretende visualizar cómo todos en la comunidad están interconectados y la importancia de escucharse mutuamente.



  2. Presentación del objetivo: Explicar a los alumnos el objetivo de la sesión, enfatizando la importancia del diálogo y la escucha activa en la convivencia diaria.




Desarrollo (25 minutos)



  1. Cuento interactivo: Leer un cuento corto que resalte la importancia del diálogo y la toma de decisiones en grupo. Después de la lectura, realizar preguntas para asegurar la comprensión y reflexionar sobre las acciones de los personajes.



  2. Actividad "Los Acuerdos de nuestra Comunidad": Dividir a los alumnos en pequeños grupos mixtos para que discutan y propongan acuerdos de convivencia para su salón, enfocándose en promover la igualdad de género y la inclusión. Deberán presentar sus acuerdos al resto de la clase para su discusión y aprobación.




Cierre (10 minutos)



  1. Reflexión grupal: Crear un círculo de diálogo donde cada alumno pueda expresar qué aprendió y cómo se