Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Demetrio Cacoulides
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Clase: Tecnología - Herramientas, Máquinas e Instrumentos como Extensión Corporal


Grado: 1° de Secundaria
Duración: 50 minutos
Fecha: [Inserte la fecha aquí]
Profesor(a): [Inserte nombre aquí]


Objetivo (Perfil de Aprendizaje Deseado - PDA):
Los alumnos explorarán las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques: Inclusión y Pensamiento Crítico



Fase de Inicio (15 minutos)



  • Motivación y Activación de Conocimientos Previos:



    1. Diálogo Inicial: Iniciar con una pregunta abierta para la clase, "¿Qué actividades cotidianas realizan que involucren el uso de alguna herramienta o máquina?", permitiendo que los estudiantes compartan sus experiencias.

    2. Reflexión Grupal: Guiar a los estudiantes a reflexionar sobre cómo las herramientas y máquinas extienden las capacidades del cuerpo humano y facilitan la satisfacción de necesidades.



  • Presentación de Objetivos: Clarificar el objetivo del día, asegurando la comprensión de todos los estudiantes.




Fase de Desarrollo (25 minutos)



  1. Exploración y Descubrimiento:

    • Búsqueda Activa: Organizar equipos y asignarles la tarea de identificar herramientas, máquinas e instrumentos dentro del aula o escuela que ayuden a las personas a realizar tareas más eficientemente.

    • Análisis de Funciones: Cada equipo deberá analizar cómo esas herramientas o máquinas extienden las capacidades físicas hum