Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Descripción de Personas, Lugares, Hechos y Procesos

Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha: [Fecha específica]

Objetivo (PDA): Que los alumnos revisen y corrijan las descripciones que realizan, con el fin de transmitir ideas de manera clara, evitando repeticiones innecesarias.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque Interdisciplinar: Convivencia

Enfoque Pedagógico: Inclusión y Pensamiento Crítico

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos):
Se comenzará con una dinámica grupal llamada "El Círculo de las Descripciones". Los alumnos se sentarán en círculo, y uno por uno, describirán a un compañero que esté a su lado, mencionando características físicas, cualidades y aficiones, procurando no repetir lo que otros ya hayan dicho. Esta actividad promoverá la inclusión y el respeto por las diferencias.

2. Desarrollo (25 minutos):
Los alumnos serán divididos en pequeños grupos interdisciplinares, fomentando la inclusión al mezclar habilidades y niveles de aprendizaje diferentes. Cada grupo elegirá un lugar de la escuela (biblioteca, patio, salón de clases) y realizarán una descripción escrita detallada de ese lugar, considerando los elementos físicos y las actividades que ahí se realizan, y cómo estos contribuyen a la convivencia escolar.

Para guiar su proceso, se les proporcionará una lista de preguntas como apoyo:

• ¿Cómo es físicamente el lugar?


• ¿Qué actividades se realizan ahí?


• ¿Cómo estas actividades influyen en la manera en que los estudiantes conviven?

Los alumnos deberán prestar atención a evitar repeticiones innecesarias en sus textos.

**3. Cierre (1