Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Escritura de Nombres en la Lengua Materna para Primer Grado de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Al final de esta sesión, el alumno será capaz de escribir su nombre y compararlo con los de sus compañeros, utilizándolo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   

   • Saludo y presentación del tema: Iniciar la clase saludando a los niños y explicando la importancia de conocer y escribir correctamente su nombre en su lengua materna. Se les hablará sobre cómo sus nombres forman parte esencial de su identidad y cultura.

     
     
   
   

   • Activación de conocimientos previos: Se preguntará a los niños si saben escribir su nombre y se les motivará a compartir alguna experiencia donde hayan necesitado hacerlo (por ejemplo, etiquetar sus cuadernos).

     
     
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   

   • Explicación y demostración: El maestro explicará paso a paso cómo escribir los nombres, utilizando el suyo como ejemplo en el pizarrón. Posteriormente, invitará a los alumnos a practicar en sus cuadernos.

     
     
   
   

   • Práctica guiada: Los alumnos practicarán escribiendo sus nombres en sus cuadernos. El maestro recorrerá el aula ofreciendo ayuda individualizada y resaltando la importancia de escribir con claridad para que otros puedan leerlo fácilmente.

     
     
   
   

   • Actividad comunitaria: Se formarán pequeños grupos y cada uno creará un cartel que incluya los nombres de todos sus integrantes,