La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Grado: Secundaria 3º
Edad de los alumnos: 12-15 años
Asignatura: Inglés
Duración de la sesión: 50 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Interculturalidad crítica, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Problema interdisciplinar a atender: Comprensión lectora

Objetivo (PDA): Utiliza diversos tipos de texto y medios de comunicación, para expresar y difundir en inglés, prácticas culturales y lingüísticas diversas de sociedades en México y el mundo.

Fase de Inicio (10 minutos)

1. Presentación del tema y activación de conocimientos previos:

   
   
   
   
   • Inicio con una breve explicación sobre la diversidad lingüística global y su importancia para la preservación de culturas.
   
   
   • Se realizará una lluvia de ideas para que los estudiantes expresen qué lenguas conocen que se hablen en México y en diferentes partes del mundo, incluyendo el inglés.
   
   
   
   



2. Motivación y planteamiento del proyecto:

   
   
   
   
   • Se explica el proyecto final: Crear un folleto digital en inglés que destaque una lengua indígena de México, incluyendo datos interesantes, algunas frases comunes y cómo esta lengua contribuye a la cultura local y global.
   
   
   • Se enfatiza la importancia de la comprensión lectora para el éxito del proyecto.
   
   
   
   

Fase de Desarrollo (30 minutos)

1. Investigación y lectura:
   
   
   • Los alumnos, en equipos, investigarán en línea (asegurándose de utilizar fuentes fiables) sobre diferentes lenguas indígenas de México. Se les asignarán textos cortos en inglés sobre este tema para leer y discutir