Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Título de la sesión: "Comunicando nuestro mundo"

Grado: Preescolar 1º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno emplee palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Inclusión e Interculturalidad Crítica

Contenido:
Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos):

1. Calentamiento de bienvenida: Comenzaremos con una ronda de saludos, donde cada niño podrá saludar a sus compañeros usando un gesto, palabra o sonido que sea común en su familia o comunidad.


2. Introducción al tema: Explicaremos que todos tenemos diferentes maneras de expresar lo que sentimos y pensamos, y que en nuestra clase respetamos y aprendemos de todas ellas.

Desarrollo (25 minutos):

1. Exploración de emociones y necesidades: Utilizaremos títeres o muñecos para simular situaciones donde se deban expresar necesidades básicas (hambre, sed, sueño) y emociones (alegría, tristeza, miedo). Los niños, ayudados por los títeres, intentarán expresar esas necesidades y emociones usando los medios aprendidos en su comunidad.


2. Estación de gustos e ideas: Dividiremos el aula en pequeñas "estaciones" temáticas (arte, música, deportes, libros). Los niños visitarán las estaciones y expresarán, a través de dibujos o gestos, qué les gusta de cada una. Esto promoverá la inclusión y el reconocimiento de la