Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 2

Grado: 2º de Primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Contenido: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo (PDA): Explora sus posibilidades y las de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinariedad: Disciplina

Desarrollo de la Clase

• Inicio (10 minutos)

  
  
  
  
  • Presentación y motivación: Dar la bienvenida y generar un ambiente de confianza. Explicar de manera breve y sencilla el objetivo de la clase, utilizando ejemplos cotidianos de diferencias en formas de ser y actuar, y cómo podemos aprender a entenderlas y respetarlas.
  
  
  • Activación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos sobre situaciones en las que hayan notado que las personas actúan o piensan de forma diferente, y cómo se sintieron al respecto.
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos)

  
  
  
  
  • Actividad 1: "El Círculo de la Empatía". Organizar a los alumnos en un círculo y darles tarjetas con diferentes situaciones relacionadas con la disciplina (por ejemplo, un niño que no puede quedarse quieto, alguien que habla muy fuerte, etc.). Cada uno deberá expresar cómo se sentiría en esa situación y cómo ayudaría a la persona.
  
  
  • Actividad 2: "Caminando en sus zapatos". En pares, los alumnos elegirán una de las situaciones discutidas anteriormente. Uno representará a la persona en la situación, y el otro será un amigo que muestra empatía. Después de actuar, discutirán cómo se sintieron en cada rol