Narración de sucesos del pasado y del presente.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 1: Narración de Sucesos del Pasado y del Presente

Grupo: 4to de Primaria (8 a 10 años)

Duración de la sesión: 45 minutos

Objetivo (PDA): Reflexionar sobre los tiempos presente, pretérito, y copretérito para narrar sucesos, incorporando la temática de convivencia, con un enfoque de igualdad de género e inclusión a través de la metodología de Proyecto comunitario.

Inicio (10 minutos)

1. Presentación del Proyecto: Se introducirá el proyecto comunitario que se llevará a cabo, explicando cómo a través de la narración de sucesos del pasado y del presente, podemos entender mejor la convivencia entre compañeros/as. Se enfatizará la importancia de la igualdad de género y la inclusión en nuestras historias.

   
   



2. Lluvia de Ideas: Los alumnos/as compartirán experiencias propias breves sobre situaciones de convivencia en la escuela, destacando tanto aspectos positivos como aquellos que podrían mejorar.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración de Tiempos Verbales: Breve explicación y ejemplos de los tiempos presente, pretérito, y copretérito, utilizando ejemplos relacionados con la convivencia y la igualdad de género e inclusión.

   
   



2. Creación de Historias en Grupos: Los estudiantes se dividirán en grupos pequeños para crear una historia corta que involucre un suceso del pasado y uno del presente, reflejando una situación de convivencia. Se les animará a incluir personajes diversos para promover la inclusión y la igualdad de género.

   
   



3. Presentación de las Historias: Cada grupo presentará su historia al resto de la clase, utilizando los tiempos verbales explorados.

   
   

Cierre (10 minutos)

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