Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Juan Iván Laguna- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de la sesión 1 de 5: Salud sexual y reproductiva
Curso: Biología de Secundaria 1º
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Duración de la sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): El alumno compara las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconoce que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexiona acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Fase de Inicio (10 minutos)
Actividad 1: Lluvia de ideas
Descripción: Iniciaré la sesión con una breve introducción sobre la importancia de la salud sexual y reproductiva, enfatizando en la prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes. Posteriormente, realizaré una lluvia de ideas preguntando a los alumnos qué saben sobre sexualidad, género, y las infecciones de transmisión sexual. Anotaré las respuestas en la pizarra para visualizar las concepciones previas y los estereotipos.
Objetivo: Diagnosticar los conocimientos previos de los estudiantes y sensibilizar sobre el tema.
Fase de Desarrollo (30 minutos)
Actividad 2: Lectura en pequeños grupos
- Descripción: Los estudiantes trabajarán en pequeños grupos para leer fragmentos seleccionados de textos que aborden diferentes perspectivas culturales sobre la sexualidad, el género, y la salud reproductiva. Cada grupo recibirá un texto diferente para que, posteriormente, puedan compartir su contenido con el resto de la clas